當地時間9月26日，瑞典測量站測出北溪-1和北溪-2天然氣管道發生泄漏的水域，有兩次水下強烈爆炸。

教育信息化的成本，一靠財政教育經費，二靠地方政府投入，以任何形式將成本轉嫁給學生，都是徹頭徹尾的違規行為。（圖源：網絡）二教育部等多部門有明文規定：作為教學、管理工具要求統一使用的教育移動應用，不得向學生及家長收取任何費用。

顯然，以購買力分班、以鈔能力看人下菜碟，將加劇學生、學校、地區間的數字鴻溝。但家長反映，有的學校把智慧課堂繳費作為新生注冊的第一步，報到當天就有第三方機構現場收費，這也算自願？明顯是學校和第三方機構合謀嘛。2021年新生528人，未購買者50人。

但為什麽類似違規情況依然存在？21世紀教育研究院院長熊丙奇告訴島妹，一些地方想把推進教育信息化作為教育政績，卻又沒錢投入，就默許學校向學生收費。有的地方教育部門搞權力尋租，強行把信息設備使用率列入學校現代化評價指標體係，再給學校明裏暗裏指點出路。

教育信息化的初衷是好的，為我們解決教育資源不均衡提供了方案。

撈錢的花樣就更多了。與此同時，中外合作辦學蓬勃開展，審批、管理、評估、退出機製不斷完善。

（總台央視記者周培培曹筱征）。據教育部統計，黨的十八大以來，我國各類出國留學人員中超過八成完成學業後選擇回國發展。

近年來，中外合作辦學為緩解疫情導致的出國留學受阻發揮了積極作用，累計錄取近10000人。過去10年，新增本科以上中外合作辦學機構和項目中，理工農醫類占比達65%。